По МИШЕЛЬ ГУЛАР ДА СИЛЬВА*
Em Уроки октября Это одна из первых попыток Троцкого защитить политическое описание истории революционного процесса 1917 года.
1924 год ознаменовал не только смерть Ленина, но и стал символической вехой в доминировании Сталина как внутри большевистской партии, так и в правительстве Советского Союза. В результате усилились и оппозиционные группы, особенно Левая оппозиция во главе со Львом Троцким. Когда развитие сталинистской бюрократии еще находилось в стадии зачатия, Троцкий высказал несколько критических замечаний по этому поводу в таких работах, как Литература и революция, с июля 1924 г., и Уроки октября, завершенный в сентябре того же года.
Em Уроки октября Это одна из первых попыток Троцкого защитить политическое описание истории революционного процесса 1917 года. Сталинизм прославился искажением фактов, связанных с любым политическим процессом, как в Советском Союзе, так и в других странах, чьи методы и концепции постепенно вывозились на экспорт. Троцкий считал, что этот процесс все еще зарождается, защищая необходимость глубокого изучения документов и политического процесса Русской революции.
Em Уроки октябряТроцкий обратил внимание на скудность произведений об Октябрьской революции. Троцкий заявил, что «у нас нет еще ни одной работы, дающей общую картину о ней, освещающей ее основные моменты с политической и организационной точки зрения», а также «материалов, характеризующих различные стороны подготовки революции или сама революция».[Я] После победы восстания, по словам Троцкого, похоже, «мы решили никогда больше не повторять этого; Кажется, мы не ожидали, что октябрьское исследование и условия его непосредственной подготовки будут непосредственно полезны в плане неотложных задач последующей организации».[II]
Столкнувшись с поражениями революции в Европе, особенно с учетом опыта Германии, выяснилось, «что при отсутствии партии, способной руководить ею, пролетарский государственный переворот стал невозможен. Пролетариат не может завоевать власть путем стихийного восстания».[III] Ввиду этого Троцкий заявляет, что было бы необходимо «(…) поставить на повестку дня в партии и во всем Интернационале изучение Октябрьской революции. Необходимо всей нашей партии и особенно молодежи подробно изучить опыт Октября, который дал нам бесспорную проверку нашего прошлого и открыл широкую дверь в будущее».[IV]
Отметив ограниченность области исследований Октября, Троцкий указывает, что, даже если бы опыт Октябрьской революции не повторился в России, его пришлось бы изучать, главным образом, в силу того, что пролетариат других странам пришлось «решить вашу октябрьскую проблему».[В] Для Троцкого это не означало, что российский опыт должен быть образцом, которому должны механически следовать другие партии, ведь «каждый народ, каждый класс и даже каждая партия воспитывается прежде всего на собственном опыте».[VI] В других странах, как это было в России, необходимо было бы иметь глубокие знания конкретной экономической и политической ситуации, определяя динамику, специфичную для классовой борьбы, причем российский опыт был бы ориентиром возможных путей, а не закрытая модель.
Эти размышления Троцкого были направлены главным образом на аудиторию партийных активистов и Коммунистического Интернационала. В этот момент начал укрепляться сталинизм и намечался процесс, который приведет к бюрократизации советской власти и формированию социализма в отдельной стране. За год до публикации Уроки октябряВнутри советской партии начал формироваться сектор, который впоследствии стал известен как Левая оппозиция, критикуя процесс бюрократизации партии и экономическую политику, проводимую Сталиным и его союзниками.
Одним из наиболее интересных аспектов книги Троцкого является размышление, хотя и в зародышевой форме, о кризисном процессе, начавшемся с поражением революционных процессов в Европе, и его влиянии на дух коммунистической воинственности, особенно в свете подъема фашизма. в Италии с 1922 года и последовательные поражения, произошедшие в Германии между 1919 и 1923 годами. Размышляя об организационной динамике партии, Троцкий заявляет:
«Как правило, кризисы в партии возникают при каждом важном повороте, как прелюдия или следствие. Каждый период развития партии имеет свои особенности, требующие определенных навыков и методов работы. Тактическая перемена влечет за собой более или менее существенный разрыв в этих привычках и методах: в этом непосредственная причина потрясений и кризисов».[VII]
Это размышление направлено на то, чтобы показать, как динамика классовой борьбы и политических споров в обществе может повлиять на революционную организацию. Троцкий, говоря о динамике политических процессов, указывает, что:
«(…) если поворот был слишком внезапным или неожиданным и последующий период накопил слишком много элементов инерции и консерватизма в руководящих органах партии, партия окажется неспособной взять на себя руководство в самый серьезный момент, ибо готовились годами или десятками лет. Партия позволит кризису опустошить себя, и движение потерпит от него поражение, идя к поражению».[VIII]
Во многом это описание действий сталинистов в разном опыте на протяжении десятилетий. Троцкий, в своем размышлении, указывает на центральную роль партии в революционном процессе. В этом смысле Троцкий утверждает, что «пролетарская революция не может победить без партии, против партии или через партию».[IX] По Троцкому, «роль партии тем значительнее, чем более грозным становится классовое сознание ее врага».[X]
По мнению Троцкого, это коренное значение партии возникает не случайно. Члены партии должны понять процесс, который привел к политическому и организационному положению как пролетариата, так и самой рабочей организации. В этом смысле, возвращаясь к важности изучения русского революционного опыта, Троцкий указывает, что «партия может и должна знать всё своё прошлое, чтобы правильно оценить его и расставить вещи по своим местам. Традиция революционной партии состоит не из сдержанности, а из политической ясности».[Xi]
Аргументы, выделенные Троцким для подчеркивания важности изучения российского революционного процесса, связаны со спецификой самого периода, основанными главным образом на потребностях рабочей борьбы, роли политической организации и защите пролетарского интернационализма.
* Мишель Гуларт да Силва Он получил докторскую степень по истории Федерального университета Санта-Катарины (UFSC) и является техническим специалистом по административной работе в Федеральном институте Катариненсе (IFC)..
[Я] Лев Троцкий. Уроки октября. Сан-Паулу: Сундерманн, 2007, с. 21.
[II] Лев Троцкий. Уроки октября. Сан-Паулу: Сундерманн, 2007, с. 21.
[III] Лев Троцкий. Уроки октября. Сан-Паулу: Сундерманн, 2007, с. 24.
[IV] Лев Троцкий. Уроки октября. Сан-Паулу: Сундерманн, 2007, с. 25.
[В] Лев Троцкий. Уроки октября. Сан-Паулу: Сундерманн, 2007, с. 22.
[VI] Лев Троцкий. Уроки октября. Сан-Паулу: Сундерманн, 2007, с. 25.
[VII] Лев Троцкий. Уроки октября. Сан-Паулу: Global, 1979, с. 27.
[VIII] Лев Троцкий. Уроки октября. Сан-Паулу: Global, 1979, с. 27-8.
[IX] Лев Троцкий. Уроки октября. Сан-Паулу: Global, 1979, с. 114.
[X] Лев Троцкий. Уроки октября. Сан-Паулу: Global, 1979, с. 115.
[Xi] Лев Троцкий. Уроки октября. Сан-Паулу: Global, 1979, с. 117.
земля круглая есть спасибо нашим читателям и сторонникам.
Помогите нам сохранить эту идею.
СПОСОБСТВОВАТЬ
