По РОБЕРТО ДЕ КАМПОС ДЖОРДАНО*
Это означало бы отрицание концепции преподавательской карьеры, которую они всегда защищали, и их собственной концепции университета.
Во время острых споров в сетях о роли ANDES и PROIFES в нынешней забастовке преподавателей университетов и федеральных институтов, возможно, было бы интересно пролить свет на фундаментальный вопрос, который, я считаю, не был решен четко. Как бы то ни было: по моему скромному мнению, АНД (женский артикль намеренно) не может серьезно вести переговоры с правительством. Потому что это означало бы отрицание концепции преподавательской карьеры, которую они всегда защищали, и, следовательно, их собственной концепции университета.
Другими словами, ANDES не может принять предложения, основанные на карьере, построенной PROIFES в ходе переговоров с демократическими администрациями федерального правительства в период с 2003 по 2016 год. Для ANDES эта карьера будет «асимметричной, элитарной, академической, меритократической». «…
По сути, ANDES защищает карьеру с помощью 13 «маленьких шагов», в которых учитель достигнет вершины через 24 года, пройдя путь от учителя 1 до учителя 13 на протяжении всей своей профессиональной жизни. Другими словами, ANDES не принимает различные уровни заработной платы при изменении категорий (младший сотрудник, сотрудник и штатный сотрудник) после процессов академической оценки. И каждое встречное предложение федерального правительства, лежащее на столе, основано на этой структуре (которую для простоты я буду называть «карьерой PROIFES», поскольку она, по сути, ею и была задумана).
Как известно всем коллегам, в любой точке мира академия признает подобные обозначения педагогической карьеры как отражение заслуг педагога. После коллегиальной оценки вас повышают до этой категории – с соответствующим естественным стимулом к заработной плате. Поэтому, когда я представился как «полный профессор»коллегам за границей, от Китая до Мексики, от Дании до Южной Африки, сразу признали мой статус в академических кругах.
ANDES хочет, чтобы мы представили себя учителями 5, 11 или 13 лет? Обратите внимание, что это не просто вопрос номенклатуры: объективный факт заключается в том, что ANDES выступает против карьеры, в которой продвижение основано на оценке академической работы (в области преподавания, исследований и повышения квалификации), имеющей разные этапы: лектор/читатель/помощник, доцент, профессор кафедры. Конечно, существуют некоторые различия в номиналах, но за ними стоит универсальная концепция: эти звания — это нечто большее, чем просто функциональная классификация, они предполагают заслуги, признание со стороны сверстников.
PROIFES предлагает и защищает карьеру, соответствующую этому универсальному видению, которое в конечном итоге направлено на отражение академических успехов в карьере.
Элитизм? Я не верю. Это всего лишь принятие модели, сложившейся из истории университета во всем мире, как структурирующего элемента академического качества.
Конечно, любой желающий может поверить, что эту «меритократическую» модель можно модифицировать на основе «правильной» концепции ANDES. И что это не поможет сделать университет и федеральные институты посредственными, чье превосходство так необходимо для построения более справедливой страны. Да, можно иметь такое мнение, как можно верить, что в вакцине китайский чип или что Земля плоская...
Я считаю, что и с этой стороны детское сектантство, в конечном итоге, раздует крайне правых. Давайте тогда продолжим «натягивать влево» это правительство «реформистского классового примирения» прямо сейчас. До окончательной победы…
*Роберто де Кампос Джордано Он профессор кафедры химического машиностроения UFSCar на пенсии. Он был президентом ADUFSCar в 1985–86 годах..
земля круглая есть спасибо нашим читателям и сторонникам.
Помогите нам сохранить эту идею.
СПОСОБСТВОВАТЬ
