По ЛУИС ФИЛЬГЕЙРАС & ГРЕЙС ДРАК*
Боевой и мобилизационный профсоюз, не бюрократизированный, должен всячески стимулировать и облегчать организацию и политико-культурное участие своей профессиональной базы, включая пенсионеров.
В последние годы в преподавательском движении некоторых федеральных университетов возник спор, противостоящий двум совещательным органам, которые в принципе должны дополнять друг друга, поскольку имеют, по сути, различную природу, объем и цели.
Эта оппозиция выходит на поверхность каждый раз, когда учителя, собравшиеся в Ассамблее, решают большинством голосов парализовать свою трудовую деятельность, чтобы бороться за свои требования и обсуждать их с государственными властями.
Это происходит потому, что группа меньшинства, проголосовавшая против забастовки, не удовлетворена решением и подчеркивает необходимость консультации, называемой публичной — как если бы Ассамблея, принявшая решение о забастовке, не была публичной и не была открыта для участия всех и каждого. . любой учитель, который того пожелает.
Фактически, консультация представляет собой голосование, проводимое виртуально через Интернет, при котором каждый учитель в одиночку, индивидуально у себя дома или в рабочем кабинете, не следя активно за дискуссиями и дебатами между различными спорящими точками зрения, нажимает кнопку. В результате коммуникабельность, связи и солидарность между учителями разрушаются и разрушаются, ослабляя движение, аргументируя это тем, что таким образом оно становится более демократичным, потому что с большим количеством людей будут консультироваться.
Прежде чем продолжить обсуждение существа вопроса, стоит мимоходом подчеркнуть следующее наблюдение: в данном случае Федерального университета Баии (UFBA), например, если бы собрание большинством голосов приняло решение против забастовку, проигравшие (в пользу забастовки) никогда не призовут к виртуальной консультации, поскольку они считают, что личная встреча учителей является подлинно демократическим и поддерживающим способом обсудить и решить направление движения. С другой стороны, победители, в свою очередь, не будут беспокоиться о проведении каких-либо «демократических» консультаций по ратификации решения против забастовки.
Но этот спор отражает более широкую реальность, которая была построена за последние четыре десятилетия в результате процесса, радикально изменившего характеристики и способы функционирования капиталистических обществ, движимого тремя отдельными, но тесно связанными явлениями: реструктуризацией производства, глобализацией и финансизацией. капитала и политико-идеологический подъем неолиберализма.
В частности, этот процесс оказал глубокое влияние на сферу труда: рост безработицы, нестабильность занятости, ослабление и бюрократизация профсоюзов (их руководства) и профсоюзного движения, навязывание капиталом индивидуализации трудовые отношения, уничтожение социальных и трудовых прав и т.д. Для последнего соотношение сил между капиталом и трудом стало значительно хуже, помимо распространения в обществе фундаментальных ценностей и характеристик неолиберальной идеологии: индивидуализма, конкуренции во всех сферах, предпринимательства и т. д.
В этом контексте новые информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) стали занимать центральное место в нескольких измерениях: в производстве и коммерциализации товаров и услуг, в повышении производительности труда, в развитии и применении науки, в монополизации знаний. (большие технологии), в отрицании существования трудовых отношений («уберизация труда»), в создании и управлении так называемыми социальными сетями (гетто) – фундаментальным инструментом в процессе возникновения современного крайне правые во всем мире.
Что касается более непосредственно нашей полемики, то в этом процессе стоит выделить распространение крайнего индивидуализма, стимулируемого самыми различными способами, с разрушением коммуникабельности, связей, дружелюбия и солидарности среди рабочих. Помимо социальных сетей, наиболее близкими примерами являются так называемая дистанционная работа и, конкретнее, широко распространенное сейчас Дистанционное образование (EAD), широко используемое без каких-либо ограничений частными высшими учебными заведениями. Исчезает старое университетское сосуществование, богатое пространство для интеллектуального формирования и характера молодежи, а также незаменимые отношения учителя и ученика. Каждый должен помнить болезненный опыт во время пандемии, когда в этих исключительных условиях мы были вынуждены проводить занятия онлайн.
Виртуальную консультацию или плебисцит можно использовать для оценки мнений учителей по различным темам или даже для реализации процесса выбора Совета директоров Союза, если будут предоставлены необходимые гарантии. Но они не могут заменить Учительское собрание, фундаментальный политический инструмент сближения и коллективного формирования циклической воли движения, решениями, которые могут измениться или остаться неизменными в любой момент.
Участие в Ассамблее бесплатное, для любого преподавателя нет никаких ограничений и ограничений. Аргумент о том, что «учителя не ходят туда потому, что во время их пребывания в Ассамблее у них есть другие занятия», нельзя воспринимать всерьез; Собрания планируются в обычное рабочее время учителей, хотя и с определенными различиями между эксклюзивными, 40- и 20-часовыми учителями. Более того, у учителей, посещающих Ассамблеи, есть и другие виды деятельности, но они организуют свою деятельность таким образом, чтобы их участие было жизнеспособным.
Боевой и мобилизационный профсоюз, не забюрократизированный, должен всемерно стимулировать и облегчать организацию и политико-культурное участие своей профессиональной базы (категории), включая пенсионеров. Опираться на сегменты, которые демобилизованы и не заинтересованы в борьбе и будущем профессии, — не лучший путь.
Оккупированные университеты, посредством дебатов, собраний, пленарных заседаний и… Собрания – это способ усилить борьбу и единство преподавателей, формируя их коллективную волю.
*Луис Филгейрас Он является профессором экономического факультета Федерального университета Баии (UFBA)..
* Граса Друк Она является профессором кафедры социальных наук Федерального университета Баии (UFBA)..
земля круглая есть спасибо нашим читателям и сторонникам.
Помогите нам сохранить эту идею.
СПОСОБСТВОВАТЬ
