Экономика за три года?

WhatsApp
Facebook
Twitter
Instagram
Telegram

По ФЕРНАНДО НОГЕЙРА ДА КОСТА*

Четвертый курс днем ​​совершенно пуст, потому что подавляющее большинство уже проходит стажировку и практически бросает учебу

Бразилия, отсталая и необразованная страна с ее поздним капитализмом, копирует Соединенные Штаты. «То, что хорошо для Соединенных Штатов, хорошо для Бразилии», как говорил посол Бразилии в Вашингтоне Жураси Магальяйнс (1964–1965 годы) во время диктаторского военного режима.

Подчинение бывшего президента Бразилии флагу и президенту Северной Америки также было позорным. Он всегда был анахроничным культиватором холодной войны и антикоммунизма, чтобы быть избранным. Хуже того, многие необразованные люди следуют (ложному) мифу!

В сфере высшего образования по-прежнему сохраняется подчинение американской модели с преобладанием частного и/или платного образования. Курс бакалавриата длится 4 года, курс магистратуры — 2 года, а курс докторантуры — 5–7 лет, с целью, чтобы студенты в долгосрочной перспективе стали «клиентами платного образования».

При большом количестве студентов, в том числе EaD (дистанционное обучение), для каждого преподавателя это очень выгодно. Сделка представляет интерес даже для иностранных инвестиционных фондов.

Многие бразильские учебные заведения (известные как «Unisquinas») продают молодым бразильцам аттестаты об окончании школы, но не предлагают хорошего образования. Если студент вкладывает свое время и деньги, он должен получить хорошее образование. К сожалению, большинство из них, похоже, хотят получить соответствующий диплом только для того, чтобы получить возможность пройти обучение в компании и получать зарплату.

К сожалению, эта культура стремления как можно скорее «интернироваться», а затем стать стажер и получить работу, также затрагивает студентов университетов, обучающихся на курсах экономики с отличным преподаванием. Четвертый курс днем ​​совершенно пуст, потому что подавляющее большинство уже проходит стажировку и практически бросает учебу, посещая занятия только по ночам, обращая внимание только на свои мобильные телефоны и выполняя тесты или задания, которые как раз достаточно, чтобы сдать экзамен и дойти до окончания школы.

Бразильское государство платит за студентов государственных университетов, а остальным приходится заботиться о себе самостоятельно. Лучшей системой было бы, чтобы правительство гарантировало финансирование всем гражданам, желающим соответствовать требованиям любого университета, государственного или частного, с платным качественным образованием. Это гарантировало бы кредит всем нуждающимся студентам, который будет выплачен в качестве назначенного кредита после окончания учебы и вычтен из их будущей расчетной ведомости их работодателем в определенной части их зарплаты.

Цель «сбережений» – планирование сбережений за счет сокращения потребления, выражаясь профессиональным жаргоном – похоже, получила широкое распространение после паники по поводу пандемии, социального дистанцирования и безработицы. Воодушевленная ростом процентных ставок и сохраняющаяся на уровне выше 1% в месяц в течение двенадцати месяцев, ANBIMA зафиксировала рост спроса на инвестиции. За два года (декабрь 2020-декабрь 2022) было открыто 42 миллиона инвестиционных счетов в более доходных финансовых продуктах и ​​закрыто 10 миллионов менее доходных сберегательных счетов.

Экономика имеет двойной смысл. С одной стороны, это относится к контролю или умеренности расходов с целью экономии денег. С другой стороны, это наука, посвященная изучению явлений, связанных с получением и использованием материальных и финансовых ресурсов, необходимых для индивидуального и общественного благополучия.

Экономика предполагает совокупность теорий индивидуальных или рациональных решений: «то, что должно быть». Но особенностью его познания, не достигаемой без целенаправленного изучения, является закон общественного движения: «то, что есть».

Как нормативная экономика, так и позитивная экономика, соответственно, требуют системного финансового подхода, являющегося результатом взаимосвязей между личными, корпоративными, государственными, банковскими и международными финансами. Этот целостный взгляд позволяет воспринимать его динамические конфигурации, то есть переменные во времени, подходящие для разработки возможных сценариев будущего, хотя и неопределенные, но подходящие для принятия стратегических решений всеми экономическими агентами.

По этой причине целью социального благополучия должна стать массовая популяризация экономических знаний, по крайней мере, финансового образования. Почему вместо огромных пустых пространств аудиторий государственных университетов в течение дня нельзя предоставить эти бесплатные знания тем, кто действительно заинтересован, с большой экономией на масштабе?

Учитывая высокую цену низкого соотношения студентов и преподавателей в Бразилии, высшее образование должно быть массовым, как это всегда было в Аргентине. У нашего соседа в два раза больше населения с высшим образованием, чем в Бразилии: среди молодежи (25-34 лет) 40-20%; среди пожилых людей (55-64 года): от 30% до 15%. Мы потерпели «разгром»!

В Южной Корее низкий процент среди пожилых людей (20%), но самый высокий в мире (70%) среди молодежи. Демонстрирует планирование государства развития, обеспечивающее хорошие результаты для народного образования с высшим образованием.

Мы должны скопировать Европу: интегрировать степень магистра в программу бакалавриата на пять лет для тех, кто желает получить степень аспиранта, и предложить степень бакалавра только с тремя годами обязательных зачетов в течение дня, чтобы 4-й курс может быть посвящен подготовке монографии в ночное время, когда студент проходит практику днем. Процент взрослых (25-64 лет) со степенью магистра у нее составляет 16% против 0,8% в Бразилии – и с докторской степенью от 1,1% до 0,24%.

Там, в отличие от Америки, высшее образование является государственным или бесплатным. Болонский процесс, подписанный 29 странами (включая Великобританию), обеспечивает большую мобильность между студентами из разных стран и унифицирует этапы высшего образования.

Кредитная система ECTS (Европейская система передачи и накопления кредитов) широко используется на курсах экономики в Европе, а также в других программах высшего образования. Он предназначен для облегчения перевода кредитов между различными университетами и странами для студентов по обмену.

Неужели нельзя за 3 года научить основам экономической науки?! Таблица ниже опровергает контраргументы консерваторов и реакционеров против возможности получения экономических знаний за меньшее время большим количеством людей.

Вышеупомянутая учебная программа включает, среди прочего, микроэкономику (изучение экономического поведения отдельных агентов, таких как потребители и компании, включая введение в принципы маркетинга и управления бизнесом), макроэкономику (анализ экономических тенденций на совокупном уровне, таких как как экономический рост, инфляция и безработица, с анализом государственной экономической политики и ее воздействия), право и экономика (исследование взаимодействия между правовой системой и экономической деятельностью), денежная и финансовая теория (изучение теорий, связанных с валютой, банками и инфляцией). ), Финансы (изучение портфельных решений, финансирования и управления рисками), Математика, статистика и эконометрика (формулирование рациональных выводов и использование статистических методов для анализа экономических данных и проверки гипотез), Экономика труда (анализ рынка труда, безработицы, заработная плата и трудовая политика), международная экономика (исследование экономических отношений между странами, включая международную торговлю и обменные курсы), экономика развития (изучение экономических вопросов, связанных с экономическим и социальным развитием), экономика окружающей среды (обсуждение взаимодействия между экономикой и окружающей средой). , устойчивость и природные ресурсы).

Массовое высшее образование во всех областях знаний позволило бы даже бразильскому обществу избежать таких явлений, как день национального позора (08), когда грязные люди разрушили штаб-квартиры трех властей Республики.

*Фернандо Ногейра да Кошта Он профессор Института экономики Юникамп. Автор, среди прочих книг, Бразилия банков (ЭДУСП).


земля круглая существует благодаря нашим читателям и сторонникам.
Помогите нам сохранить эту идею.
СПОСОБСТВОВАТЬ

Посмотреть все статьи автора

10 САМЫХ ПРОЧИТАННЫХ ЗА ПОСЛЕДНИЕ 7 ДНЕЙ

Посмотреть все статьи автора

ПОИСК

Поиск

ТЕМЫ

НОВЫЕ ПУБЛИКАЦИИ

Подпишитесь на нашу рассылку!
Получить обзор статей

прямо на вашу электронную почту!