По МИШЕЛЬ ГУЛАР ДА СИЛЬВА*
Предисловие к недавно вышедшей книге Родриго Лимы
В этой книге, написанной Родриго Лимой, анализируется процесс трудоустройства старшеклассников с акцентом на процесс, который происходил в Федеральном институте Санта-Катарины в 2016 году. В национальном масштабе этот процесс достиг своего пика в штате Сан-Паулу, Под реакцией учащихся на так называемую «реорганизацию школ» понимают закрытие школ тогдашним губернатором Джеральдо Алкмином (PSDB).
В Сан-Паулу было оккупировано более 200 школ, которые распространились на другие штаты, такие как Гояс, Мату-Гросу, Эспириту-Санту, Рио-де-Жанейро и Риу-Гранди-ду-Сул. Процесс, материализовавшийся в оккупации кампусов Федерального института Санта-Катарины и Федерального института Санта-Катарины в десятках городов.
В своей книге Родриго Лима помещает эту борьбу в исторические рамки, которые начались с противоречивого процесса в июне 2013 года. В этом процессе на сцену вышел молодой авангард, уставший от отсутствия элементарных условий со стороны государства, взорвав борьба вокруг общественного транспорта в Сан-Паулу. На национальном и муниципальном уровне это были правительства ПТ, возглавляемые Дилмой Руссефф и Фернандо Хаддадом соответственно. Эти правительства, обещая улучшение положения беднейшего населения, гарантировали интересы банкиров и буржуазии.
Новое поколение молодых людей, недовольных ситуацией в стране, увидело необходимость мобилизации, но в то же время оказалось без направления. Основные рабочие и студенческие организации были кооптированы правительствами ПТ, в результате чего мобилизация в течение многих лет была скудной, а борьба была направлена исключительно на оказание давления на правительство и парламент.
В 2013 году лидерства не было, и хотя запутанная повестка первых мобилизаций была явно прогрессивной, правым демагогам не потребовалось много времени, чтобы включиться в это движение и превратить справедливую борьбу в исключительно реакционные требования уничтожить ПТ. В результате пространство получили правые демагоги, будь то в организованных движениях, таких как MBL, или лицемерные политики, такие как Жаир Болсонару. Вскоре на место происшествия прибыл бонапартист в тоге, который также помог легально свергнуть правительство ПТ. Следствием этого процесса стал импичмент Дилме Руссефф и арест Лулы.
Однако в рамках борьбы готовность рабочих и молодежи не остыла, и Родриго Лима ясно показывает это. Правительства Мишеля Темера и Жаира Болсонару приняли меры против прав рабочих и молодежи, такие как пенсионная и трудовая реформы, ввели «потолок расходов» и одобрили реформу среднего образования. В каждом из этих нападений рабочие и молодежь мобилизовались и боролись, но всегда, помимо того, что они столкнулись с правыми, организованными вокруг государственных институтов, они, к сожалению, также рассчитывали на неподвижность рабочего руководства, которое в первую очередь предполагало возврат к центральному руководству. правительство, желательно с Лулой.
В сфере образования, помимо нового среднего образования, государство наблюдало такие действия, как закрытие школ или нападения и цензура на учителей посредством отклонений, таких как движение «Школа без партии». В случае с федеральными институтами, хотя правительство ПТ существовало в течение многих лет, это не означало, что ситуация была иной. Родриго Лима спасает в своей книге начавшийся в 2008 году процесс создания федеральных институтов вокруг реструктуризации существовавших тогда технических и агротехнических училищ и федеральных технологических центров. Это расширение, в основном вглубь штатов, произошло без обеспечения базовой операционной структуры кампусов.
В Санта-Катарине наблюдались два разных события. IFSC родился в результате расширения внутренней части бывшего CEFET, при этом подразделения были созданы в городах, расположенных в разных регионах штата. МФК, в свою очередь, возникла в результате слияния существующих сельскохозяйственных школ, также распространившихся на разные регионы. В обоих случаях по разным причинам новые институциональные структуры были отмечены педагогической и структурной фрагментацией. Более того, такие пороки, как «касикиизм», сохраняются у многих менеджеров, вышедших из предыдущих институтов.
Поэтому, занимая кампусы в 2016 году, студенты этих вузов, хотя и не всегда сознательно, поставили под сомнение существовавшие тогда структуры и ненадежное расширение технического и технологического образования на федеральном уровне. Наконец, они поставили под сомнение то, что эти учреждения могут предложить для их профессиональной подготовки и даже для их жизни в будущем, и потребовали улучшений.
Книга Родриго Лимы отражает эти особенности, особенно при изложении речи лиц, участвовавших в оккупационном процессе. В этом смысле это богатый материал для понимания ситуации последних десяти лет, отмеченной именно политической ситуацией, сложившейся после мобилизаций в июне 2013 года.
Эта книга помогает нам понять, как происходило осознание этих молодых людей, которые были в авангарде защиты бесплатного, государственного образования и, по возможности, для всех. А также это размышление со стороны этих субъектов о педагогической и институциональной структуре, реализованной в федеральной сети, которая, несмотря на свои достоинства, все еще нуждается во многих усовершенствованиях.
* Мишель Гуларт да Силва Он получил докторскую степень по истории Федерального университета Санта-Катарины (UFSC) и является техническим специалистом по административной работе в Федеральном институте Катариненсе (IFC)..
Справка
Родриго Лима. Мы занимаем IFSC: занятия студентов Федерального института Санта-Катарины. Порту-Алегри: Полифония, 2023. 148 страниц.
земля круглая существует благодаря нашим читателям и сторонникам.
Помогите нам сохранить эту идею.
СПОСОБСТВОВАТЬ
