По МАРИСА БИТТАР*
Соображения относительно данных демографической переписи населения и бразильского образования.
Данные, недавно опубликованные IBGE, имеют первостепенное значение для Бразилии и ее будущего, однако в целом взаимосвязь между демографическим ростом и образованием не является темой, которая беспокоит академическое сообщество. Я учусь в бразильском государственном университете 36 лет и никогда не видел никакого интереса к этому аспекту национальной реальности.
По данным IBGE, население Бразилии в 2022 году достигло 203,1 миллиона человек, что на 6,5% больше по сравнению с предыдущей переписью (2010 года), что представляет собой увеличение на 12,3 миллиона человек за этот период. С 2010 по 2022 год ежегодные темпы роста нашего населения составляли 0,5%, что является самым низким показателем со времен первой переписи населения Бразилии (1872 года).
За 150 лет, отделяющих первую перепись от последней, Бразилия увеличила свое население более чем в 20 раз: в общей сложности рост составил 193,1 миллиона жителей. Наибольший рост в абсолютных цифрах был зафиксирован в период с 1970-х по 1980-е годы, когда прибавилось 27,8 миллиона человек. Однако исторические данные показывают, что среднегодовой прирост снижается с 1960-х годов. «В 2022 году годовой темп роста сократился до менее чем половины того, что было в 2010 году», — сообщил технический координатор переписи населения Лучано Дуарте.
Эти данные, затрагивающие все сферы жизни общества, также символизируют впечатляющую тихую революцию, которую Бразилия пережила с 1960-х годов, то есть концентрацию городского населения в крупных городах, контрастирующую с примерно 44% муниципалитетов с населением до 10 тысяч жителей, примерно 12,7 млн человек. Еще одним фактом, вытекающим из такой пространственной конфигурации, является падение среднего числа жителей на одно домохозяйство: в 2010 году оно составляло 3,31 по сравнению с 2,7 в 2022 году. Сегодня семьи значительно меньше, а крупные городские центры забиты автомобилями.
Выход бразильских женщин на рынок труда, наряду с радикальными изменениями, которые технологическая революция принесла в стандарты человеческих отношений, также объясняет демографический спад, который переживает Бразилия, что влияет не только на ожидания, но и на политику здравоохранения. Состояние.
Что касается ожиданий, то перепись холодно показывает, что наша континентальная страна может уменьшиться и состариться, прежде чем решить структурные проблемы. Однако мы знаем, что страна должна разбогатеть, прежде чем она состарится. В нашем случае мы завершаем 40 лет с момента достижения демократии (1985 г.) при сохранении структурных проблем, которые затянулись. Более того, радикально изменилась модель политического участия, которая ознаменовала борьбу за демократию.
Эта панорама, дополненная пандемией Covid-19, кардинально изменила университетскую жизнь, которая, помимо того, что была хвостом этой новой реальности, сохранила врожденные проблемы, которые, как это ни невероятно, не заслуживали должного внимания со стороны его конституционных властей и среди которых уклонение занимает центральное место. Проблема существует уже много лет, а сам университет не придает ей должного значения.
Закономерным стало наблюдение, что на курсы подготовки учителей по направлениям физики, химии и математики поступают 50 и заканчивают менее 10. Между тем, данные ИНЭП показывают, что в 2022 году только 60% учителей работали в начальных и средних школах. среднее образование имело адекватную подготовку, и этот факт подчеркивает разрыв между потребностью в учителях для базовых школ и их количеством, ежегодно обучающимся в федеральных университетах. Разрыв поразительный. А в 2024 году забастовка, продолжавшаяся три месяца, привела к еще большему уклонению от уплаты налогов.
Темная жизнь, которая пронизала академическую среду, контрастирует с политикой расширения, проводимой в последние десятилетия. В период с 2005 по 2016 год было создано 422 федеральных единицы среднего образования, а нынешнее правительство уже объявило о создании еще 100. Помимо этого, существует около 70 федеральных университетов, но парадокс заключается в том, что среднее образование настроено как степень с самым высоким уровнем отсева. из бразильского образования.
После политики физического расширения и инклюзивности, проводимой правительствами Лулы и Дилмы, сценарий пустых классов и нежилых зданий должен стать центром беспокойства ректоров и директоров институтов, поскольку, с одной стороны, запросы на расширение, с другой стороны, с другой стороны, ставит под угрозу само существование университетов и федеральных институтов.
Меньше рождений, меньше молодых людей, меньше поступлений в университеты. Мы больше не будем «страной молодых людей», чем всегда гордилась Бразилия. Мы находимся в процессе перехода к чему-то другому, а между тем неизвестно, по причине отчуждения или политического оппортунизма, продолжают возникать требования о создании новых университетов и федеральных институтов.
*Мариса Биттар это пПрофессор истории, философии и образовательной политики Федерального университета Сан-Карлоса (UFSCar).
земля круглая есть спасибо нашим читателям и сторонникам.
Помогите нам сохранить эту идею.
СПОСОБСТВОВАТЬ
